自製手動水泵

自製手動水泵

一、前言

某次出遊碰巧看見許久不見的手動水泵(圖1)，這也不是第一次見到了，但或許是理化老師的職業病，忽然覺得這樣的先人智慧或許可以在教學上複製，但這樣的水泵完全看不到內部的運作過程，也就心血來潮興起了動手做一個的念頭！

二、手動水泵的汲水原理

一般的手動水泵主要就是利用水泵內部和外部大氣的壓力差，配合單向筏將水擠壓上來，詳細的動作過程如下：

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利用點滴包的壓力教具

利用點滴包的壓力教具

一、前言

「壓力」(Pressure)，在國中的教材編寫中通常都會放在「力」(Force)的單元，和摩擦力(Frictional force )、浮力(Buoyancy)、推力、拉力等放在一起討論，但實際上「壓力」和「力」卻是兩種完全不同的物理量，兩者產生的物理現象也不同，但或許是中文翻譯的影響，亦或者是教科書編排的誤導，許多初學的國中生的確會以為壓力就是力的另一種型式，這些迷思概念不但困擾了許多學生，也讓老師們在解釋時必須花上更多的心力。在對岸的大陸就將Pressure翻譯為「壓強」，好不好或許見仁見智，但在名詞上也許可以讓學生少一點誤解。

二、單位決定了物理量的種類

一般說來，我們可以從單位來區分某些效應是否為相同的物理量。力常用的公制單位(mks制)為公斤重(kgw)；國際單位(The International System of Units；簡稱S.I. unit)為牛頓(N)，而壓力的公制單位為公斤重/平方公尺(kgw/m²)；國際單位為牛頓/平方公尺(N/m²)也稱作帕斯卡(或簡稱”帕”，Pa)。因此很明確的，力和壓力應該屬於不同的物理量，舉一個簡單的例子；當我們利用兩手夾住一支鉛筆時(圖1)，在鉛筆不動的情況下，兩手所施的力大小相同，方向相反，但很明顯的筆尖處的手皮膚陷入的深度比另一端來得多(圖2、3)，這個現象就無法單純用力來描述(因為此時左右手的施力相同)，用壓力來描述就會合適許多...
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