更換DC插座

我的教學提示機因為經常插拔
插座最近常常接觸不良
很煩人的小事，卻會嚴重影響教學的節奏
其實只要更換一下插座
注意內正外負
焊接上一個新插座就搞定了
鐵片要壓住外皮，才能真正固定住

這種事其實沒什麼好紀錄，跟每天喝水一樣
但前幾次的大量電學與電磁學教具實作
卻讓我收到許多老師們覺得挫折感十足的回饋
也許...是我自己應該要調整了
很多你認為的理所當然
對別人來說卻不一定如此
教學亦若是
放下身段聽聽學生們的心聲
也許就是我現在最大的課題

介質與聲音

「如果沒有空氣，聲音傳得出去嗎？」
教久了會覺得問這種問題很沒水準
但...每年問，每年都有學生回答"可以"

「那我們可以先來假設，聲音的傳遞和空氣"沒有絕對關係"」
「...，如果我們把密封罐裡的空氣抽出來，聲音會有甚麼差別嗎？」
「既然沒有關係，就沒有影響啊~~」學生回答
「那如果(抽氣前後聲音)有差別，可能是聲音的大小或音色或其他不一樣的現象...」
「那應該就有關聯囉！」
「...，我們把手機(分貝計APP)和蜂鳴器一起放入密封罐，當我們抽出氣體，觀察看看分貝計有甚麼變化」
一開始抽氣，讀數先微微上升(抽氣機擾動的影響)

「聲音(分貝計讀數)變小了耶~~」不過用聽的沒有明顯差異

「如果這時候再把空氣灌進去...」
「又變回跟之前沒有抽氣的時候一樣了!!」

「所以至少我們可以確認聲音的大小和空氣存在與否有沒有關係？」
「當然有啊~~」
「但聲音(變小聲了，可是)有消失嗎？」
「因為蜂鳴器還在通電，應該還是持續產生聲音啊~」學生一堆討論
「所以變小聲，甚至可能聽不到的原因並不是沒有聲音了，而是...」
「而是傳不出去了」
「因為...」
「因為空氣被抽走了」
「所以...」
「所以聲音的傳遞需要空氣」

感覺兩個月的時候已經有一點點進步了...