資訊的發達讓很多訊息的傳遞更加方便
當然也讓自學的可能性大幅提高
我的電子學基本上就是從網路自學來的
但也在這些自學與摸索的過程當中發現了許多可怕的問題
那就是打著科學之名與科學名稱的胡亂解釋
之前就說過這部YT上有關電學常識的錯誤
除非有基礎的科學知識和實驗的過程
否則很容易就會接收了錯誤的訊息
可怕的是...你還相信了
更讓人家痛心的是，學生寧願相信YT(或網路影片)卻不相信學校老師！？
也許這也是老師要檢討的地方吧
再看看FB推薦給我的這部影片
基本上九成都是簡體字
先說明，不是簡體字的影片都有問題
對岸也有很棒的影片與教學，純粹是製作影片的人的問題
短短一句話就錯了兩個重要的概念
電力傳輸利用高壓低流，怎麼會是歐姆定律的概念？
若真要用歐姆定律來解釋
高壓傳輸反而是大電流耶~~
(這件事真要細說也不是一句話，還要理解V指的是端電壓還是電位差，就不在這裡說明了，高手也請放過)
再者，低電流可以減少線路上的電感耗損？
完全就是搞不清楚電感的意義
電感在物理上是指導體(線圈)儲存磁場的能力
當電流通過導體時，會在其周圍產生磁場
而電流有變化時，電感會抗拒電流的變化導致磁場的變化
而磁場的變化又會在導體中感應出電動勢
因此電感的數學意義可以表示為電流有1 安培/秒的變化時，所產生的感應電動勢
L = -ε / (dI/dt)上面所描述的「減少線路上的...耗損」，其實就是減少電能的耗損，P = IV
和電感是無關的
沒有電流變化就不會有感值
自學，還是要有基本知識的
