發光悠遊卡

自從上次改裝悠遊卡變成戒指之後
好像著魔似的...
讓悠遊卡發光就是下一步

基本上悠遊卡屬於RFID近場感應的裝置
近場感應的頻率大概13.56MHz
如果從電磁感應的角度來說也不算小了
因此如果加上一個檢波二極體(可以快速感應開關)和適當大小的線圈
就可以感應出夠大的電壓點亮LED
檢波二極體可以用1SS86或1N60
線圈我決定直接拆停車卡來用(不要問我停車卡哪來的...)

停車卡先用電熱刀從邊緣劃開
就可以看到裡面一個COB的IC和線圈
IC就直接挖掉，留下我要的線圈就好
LED先焊接上1SS86，要注意正負極，接錯就不會亮了
和原先的悠遊卡不共用線圈，就不加電阻了
若共用線圈最好加上1K左右的電阻
不然感應電流可能都會被LED吃走

LED事先磨薄一些

這樣才有悠遊「卡」的概念

悠遊卡這次我拆有晶片的
基本上都一樣，可以看之前那篇就好
去超商試卡，發現若疊放會彼此干擾
所以要錯開才行

確認可以用之後
找了一個裝SD卡的小盒子
加工一下，再裁張從未用過的名片
裝機，就成了專屬的發光悠遊卡了~~

懶得再去超商
用有NFC的手機試試
可以發光(後來改成綠光，比較亮)，也可以讀卡~~
搞定

氧化銅還原

這個實驗已經改了許多次
三年前有個反骨的學生挑戰了這個實驗的bug
結果他和同學重新設計的實驗就為了驗證他的想法
這件事讓我印象超深刻~~
後來也寫成了教案
這個學生我也請他去了賽E趴分享

今年捲土重來
都用蒸發皿來加熱
一個加蓋(鋁箔)，另一個不加蓋
操作變因為何？控制變因又有哪些？
只給了各組一個酒精燈？為甚麼？(我的酒精燈夠給每組兩個)
等待反應時，操作手必須隨時留意實驗情況
同時規劃手和紀錄手要先預測可能的結果，並寫在紀錄單上
加熱時不要攪拌，為何要等稍微冷卻後再翻動觀察？(除了安全因素外)
這些問題都是在實驗的備課過程中發現需要讓學生去留意的

最後記錄所有觀察到的細節
有些組不小心戳破了加蓋的鋁箔
「老師~~，我們做失敗了...」
「沒有甚麼實驗叫做失敗，所有實驗都是成功的實驗」
「你必須接受所有實驗的結果，因為他就是真實發生的事」
「重點不是實驗的結果是否合乎預期，重點是你能不能合理解釋得到的實驗結果」

經過一學期的訓練
學生真的進步了，可以稍微寫出句子描述(之前只有名詞...)
再來就是慢慢要求寫出短文了

改完後發回讓他們思考老師提出的問題
再用其他顏色的筆訂正，有寫的就再加分
結果回收了六成~~超乎我的預期啊

紀錄單的來回批改也許浪費了老師許多時間
但也更可以針對不同學生的問題給予不同的建議

當學生可以自己想出答案時(當然老師需要適時的引導)
看到他們自信的眼神，就值了!!

三秒膠引流導管

這種經驗不是每個人都有的...

很多人三秒膠不是用完，而是放到乾掉...
但我幾乎一年會用掉2~3罐20g的三秒膠
三秒膠最討人厭的就是瓶口塞住
若重新用大頭針插入導通，經常會因為壓力的關係噴出來(尤其量還很多的時候)
這可是很危險的事，若眼睛剛好在上方就GG了
所以有賣俗稱老鼠尾巴的東東

也可以裝上注射針筒一勞永逸
我用18號的最大注射針
注射針內部仔細看有一個凸點

將三秒膠的頭剪到差不多可以塞緊注射的距離
再將原本的頭用錐子擴大，就可以剛好塞進注射針
針頭磨平，外面再用止水膠帶纏住就搞定了

之後如果塞住，就可以直接用火燒金屬注射針
通常就可以通了~~
若還是不行呢...
乖乖花錢買老鼠尾巴來換吧
不過...我的經驗是...裝了老鼠尾巴還是塞啊~~

維修麥克風轉接頭

一般教學用的麥克風因為擴大機較小
通常作成3.5mm的小頭
但固定式的擴大機為了可以更穩定
都會作成6.5mm的大頭
因此就需要一個3.5轉6.5的轉接頭

我的麥克風用了很久，轉接頭最近變很鬆
用電熱刀畫兩道就可以將外殼拆下
裡面兩個金屬接片很明顯已經鬆開了
難怪一直接觸不良

稍微壓緊一些就可以接觸到3.5的麥克風插頭
再用液狀快乾膠黏回去就好

外殼的部分因為有了一些空隙
用膏狀的快乾膠會比較合適
很多人不知道其實快乾膠是有分的
用對了就會事半功倍~~

最後加上熱縮套就搞定了
不加其實也行
但手術後總是美化一下好了...