學習末我都會讓學生不記名將這學期的上課方式做一個回顧
並建議，希望接下來老師可以如何調整來協助你
今年這些孩子已經國三了
面對未來，他們有許多的惶恐和不安
也許身為師長的我們會覺得這些都是為賦新詞強說愁
但對他們來說，這些我們認知的小事卻是他們現階段的大事
這次孩子們的建議，有許多都希望可以增加解題的技巧
因為他們知道接下來就要面臨會考了
不管我們認知這是多麼短淺的眼界
但，這就是孩子們的大事
我們不能裝作沒這回事
這幾年在許多場合不斷的聽到，要老師把眼光放遠
要培養孩子釣魚的能力
培養孩子的思考能力
培養孩子的自學能力
培養好多好多東西，但就是沒有解題的能力
但，如果孩子都快餓死了
你還在慢慢教他如何綁魚鉤
我們真的是在幫他嗎？
前幾天寫了一篇「教會考的？還是教有用的？」
沒錯，大考的趨勢慢慢傾向獨立思考的能力
而非制式的標準答案
但我們也必須承認，要完全做到以獨立思考作為入學依據
我們還有很長的時間要走，很長，很長
剩下的三個月，我真的有能力可以幫助他們通過這個篩選的制度嗎？
還是繼續的鴕鳥在「這不關我的事」的舒適圈
我很徬徨，也很恐慌
我不能逃避，只能反省
反省自己是否只專注在某些所謂主流的浪潮中
而忽視了身邊最重要的「小事」
今天感謝鈺心老師、淑卿老師、明勳老師、美惠老師的開導
讓我有了一些出口和方向
但，這是我的功課
我必須努力完成
