搖搖搖就發電
學生要學的是什麼？
我們要教的又是什麼？
在國中已經逐漸進入抽象思考的學習
我們開始練習著從現象去歸納出某一個原理原則
不管是實驗或是教具都是在協助學生將一些抽象的問題具象化
我們試著將兩個LED反接
磁鐵的接近遠離
可以呈現不同LED燈的閃爍
那代表著什麼意思？
磁場的變化影響著電流的方向！
那還記得一個經典考題嗎？
「若線圈連接著檢流計，當磁鐵穿過一個線圈時，檢流計如何偏轉？」
用理論很容易說明
但那是對老師來說
如果還是用LED燈的閃爍來具象化呢？
再加上一個搞死人的進階題
「那當磁鐵在線圈內部移動時，(進入卻尚未出來時)檢流計又會如何變化？」
整人啊!!
但如果真實的呈現出這樣的現象
那就是好玩，不是整人了!!
ㄜ~~好吧！只有我覺得好玩...抱歉
