挑起學生想要動手的慾望之後
老師就開始教他們怎麼做嗎？
才怪！
我可以幫你們準備材料
但怎麼做要自己想
思考看看
LED和蜂鳴器(學生版只有這兩樣)要串聯還是並聯？
先畫出你的電路圖
再想辦法從電路圖變成實際組合的東西
如何固定這些元件？自己想辦法!!
做好之後
還要寫一張說明書
告訴別人你是怎麼做的
最後拍成影片介紹一下自己的作品
中間有一次和學生討論電路圖
發現一堆人選擇用串聯
原因竟然只是比較好接!!
有人發現蜂鳴器很小聲
有人覺得LED不夠亮
為什麼？
和接法有關嗎？
有人加大電壓
蜂鳴器沒事，也確實大聲很多
但LED燒壞了
為什麼？
不夠大聲或不夠亮和那些因素有關？
電壓？
蜂鳴器和LED都是3V的規格啊
電池就用3V
為什麼你們的就是不夠亮
有人提出並聯
那就試試看啊
這一切都是在上課之外的時間進行
學生為什麼願意？
因為求知慾絕對不能建立在分數與考試之上
求知慾就是求知慾
人類最原始的本能之一
結果成品如何？
爛透了...
但，大家高興死了!!
