三原色手電筒
一、前言國中自然科中，「光」是其中一個很重要的單元，雖然它所產生的現象在日常生活中隨時都在上映，但原理對國中生而言卻是惡夢；例如「反射」、「折射」、「三原色混合」等，如果能用一些簡單而且有趣的實驗來呈現，不但學生能對自然科更感興趣，老師在教學上也能更輕鬆。
光三原色的混合觀念﹝相加混合﹞，對國中生而言常和顏料三原色的混合﹝相減混合﹞搞錯，因為顏料的混合從小大家就在美術課、或自己塗鴉中得到了驗證而根深蒂固，然而光三原色的混合卻鮮少有人去真正實驗觀察過。
過去在實驗光三原色混合時，不外乎就是利用三台液晶投影機，貼上紅藍綠三色的玻璃紙來驗證，不但麻煩，而且顏色亦很難真正混成白色；若利用電腦合成﹝例如flash或java等﹞感覺上又缺少了一點真實感。有鑑於此，筆者提供一些簡單、有趣、成功率高的方法，希望能對各位老師在教學上有所助益，也讓我們的孩子能真正在操作和觀察中學習自然科學。
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