2023年5月5日 星期五

風速計

風越強發電越多,LED越亮,這簡單
但我們希望更有戲劇性地呈現風越強,LED亮越多顆
而且是像分數一樣慢慢往上衝!
這時就必須從新開始思考如何設計這樣的教具了

腦袋至少有四種接法
1.用基納二極體將發電出來的電壓分段輸出
2.直接用電阻分壓
3.用OPA比較器來偵測輸出電壓
4.串接取樣電阻擷取不同風速的電壓
5. ...
6. ...

第1、2種最直接,也符合風越強發電越多的直觀概念
但真正操作後才發現科學在真實世界很骨感...
教具用的風機(USB小風扇)功率實在太小
無負載的情況下,電壓確實和風速呈現正相關
但一旦接上負載(LED),壓降十分明顯
電壓在有負載的情況下根本上不去
LED有更亮,表示風機的輸出功率有增加
但電壓上升並不明顯,主要是增加電流輸出
這跟風機本身的設計有關,有點複雜,就不在這邊說
有機會開另一篇再來詳談
因此這兩種方法直接放棄了

第3、4種其實是作弊
因為真正讓LED亮的不是風機,而是外接電源
但回到原點想,其實我真正要做的是風速計
只是用輸出電壓來代表風扇的轉速
這樣想就釋懷了...(其實是找臺階下)
OPA的方法應該相對比較簡單
但OPA要驅動LED至少要3V比較容易
因此要先加強風機的輸出電壓才行
這部分簡單,之前就已經做過
利用耦合電感來增壓就可以,可以看這篇
再將增壓後的訊號經過整流二極體之後輸入OPA的反向比較端
當反向比較端的電壓越高,OPA輸出的電壓越低
LED(負極接在OPA輸出端)就會越亮
調整正向輸入端的參考電壓,就可以在不同風速(電壓)的情況下點亮不同的LED
這樣的電路共四組,就可以分別代表四種不同的風速
電路圖如下






實測影片


搞定啦!!
大概死了五千萬個腦細胞...

教具與教學

最近幾次和伙伴們共備課程
幾乎都會聽到類似的想法
「我們再來想看看這個教具可以怎麼教?...」
從我設計教具的經驗來說
絕大部分的教具都不是憑空而來的(復刻教具除外)
而是從教學的困境中發想出來的
教學才是主體,教具只是輔助
不應該從教具本身來發想設計教學
而是將重點放在教學流程與邏輯
當過程中需要實際操作或呈現現象時,再去找合適的教具介入
如果找不到,就想辦法自己設計
這樣才不會被教具本身綁架
用錯教具,有時對教學反而是嚴重干擾,得不償失啊~~

最近和央團的夥伴設計一個馬祖的能源公開課(配合四年級自然)
我們希望可以結合馬祖的能源使用情形
利用科學閱讀讓學生發現馬祖目前的用電情況
與未來的能源展望
風機當然會是馬祖的另一種很棒的選擇(馬祖目前一台商轉的風機都沒有)
因此在這時候才開始設想讓學生體會風力轉換成電能的感覺
風越強發電越多,LED越亮,這簡單
但我們希望更有戲劇性地呈現風越強,LED亮越多顆
而且是像分數一樣慢慢往上衝!
這時就必須從新開始思考如何設計這樣的教具了
這就是沒事挖坑讓自己跳的最好案例...


2023年5月1日 星期一

插座檢查器3

改成電路板比較穩定




重建投影布幕升降開關

學校把E化講桌拆掉後(感恩上蒼,終於拆了)
投影幕升降因為整合在控制器上
所以變成無法控制電動布幕
我們的管理員人很好,這個忙當然一定要幫的

基本上概念很簡單
N線共點
L線接觸馬達線圈的不同繞組上
就可以控制正轉或反轉(布幕上升或下降)
基本上和實驗室或廁所常見的抽排風機的構造類似
原本想用最簡單的單鍵非自鎖式開關來控制兩條線
但怕有人很白目,把兩個鍵同時按下就短路了
所以找了一個以前女兒玩具車留下的三切開關來裝
每次只能控制一路導通,這樣就比較安全了

以上都簡單,難的是怎麼裝進一個看起來不像炸彈的盒子裡
上次作單鍵循環開關拆了一個12V的變壓器
外殼應該就可以用了!
切了一個剛好可以塞入開關的孔
再重建插座的腳
把我要的線焊接引出,再連接在控制線上








共三條線,安全起見最好把三條線的接點交錯連接
一方面避免若任何不知名的情況脫線,比較不容易短路
另一方面三個接點交錯,包起來也比較好看
整體都用熱縮套處理
避免時間一久,電火布的膠融入花線中反而造成接觸不良





直接插在插座上就搞定了
看起來就像是專用插座一樣~~


2023年4月26日 星期三

單鍵循環開關_電子類家電模型

電子電路型家電最常應用的就是單鍵輕觸開關
用一個小開關就可以控制大附載
或是循環切換不同功率或負載的裝置
如果想要進一步維修家電
這種電路一定要了解
最常用的方式就是40XX系列
以4017為例,4017最多可以有10段
我們設計為三段切換(一段OFF,兩段ON)
訊號經由TRIAC為本體的固態繼電器(SSR)輸出來控制AC 110V的電器
原本設計兩段都用SSR來控制
但實測之後發現兩支TRIAC都會同時觸發?
但4017的pin2和pin4是沒問題的
線路也都連接正確,但就是會出現bug
後來把第二組改為EMR就OK了
也好,剛好把兩種元件都放在一起比較了
電子元件一多似乎這種情形就會很明顯
機械式開關相對就簡單多了
也許這也是市面上大部份都還是選擇用EMR來控制AC的原因吧


DC12V用現成的開關電源來組裝就好







可以比較市售電子開關用容抗降壓(RC driver)的差異



這樣幾乎就把所有家電醫生電子電路班要用的教具備齊了~~
5月我們台中見囉

2023年4月23日 星期日

聲控燈改裝集成_電子類家電概論

電子電路的家電主要就是一個AC轉換DC的電源板
再利用這個電源板來驅動電子控制元件
這個電子控制板可能只是一個單鍵開關
或是一個自動裝置,例如光控、聲控、溫控等
主要功能就是控制我們真正要用的電器
這個電器有可能直接吃電源板的DC
也有可能是吃市電的AC
若是吃市電的AC就要再經過一個繼電器
繼電器最常見的就是電磁式(EMR)和固態繼電器(SSR)兩種
EMR算是比較常見的形式,有隔離高低壓的功能
安全又穩定
SSR則比較常見在需要調整功率的電器
速度快、安靜又省電是他最大的優勢
這個部份改天再來做一個教具好了~~









2023年4月14日 星期五

改裝聲控燈

女兒說,在宿舍大家都在上鋪
睡覺都要排值日生關燈...
「那弄一個聲控燈就好啦~~」我馬上有一個想法

純聲控簡單,但不適合拿來控制電器
只要有聲音就啟動或關閉,根本就是雞肋
語音聲控裝置才是可行的
但語音聲控要自己弄是不可能的
逛電子街就是可以發現有趣的東西
這個聲控小夜燈幾十塊就能買到







只要用他的語音裝置,拉出訊號通過電晶體放大
再來控制繼電器,就可以開關任何要外接的燈泡(電器)
先在麵包版上處理看看
很靈敏啊~~






女兒露出驚恐的表情
「你別亂來喔~~當我沒提這件事,我寧可每天當值日生!」
我...