林宣安老師_創意教具DIY
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2023年11月7日 星期二
針孔成像2
同樣的教具在不同目的的情況下
就會有不同的用法
4年前的模式
非常的注重細節
對老師而言也許邏輯是很順創的
但老師的邏輯似乎不是學生立刻可以跟上
想了很多,但達到的有限
4年後簡化了一些流程,少了一些花俏
單純讓學生觀察和歸納就好
20分鐘內就能完成,也讓課堂多了一些時間討論
再留一些時間給透鏡成像
慢慢隨著學生的需求調整
或許活動不漂亮,但至少學生搞懂了~~
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