無線門鈴改裝電器遙控

科技始終來自人性
發明始終來自惰性...

我的電風扇藏在深處...
每次開個電風扇就要乾坤大挪移

決定弄一個遙控器好了
之前做過紅外線模式
但紅外線有指向性，距離也短
不適合懶惰的我
因此無線電才是王道

以前門鈴進水，拆掉後買了一個無線門鈴
但基本上寒舍無人參訪
門鈴一年響不到一次
決定物盡其用拿來改裝

拆開看才發現有顆電容快爆漿了
使得附近電路板開始過熱都已經有點變色
當然要先換掉才行

再來找到通往音樂IC的電路
用三用電表慢慢查就能找到
響鈴時會輸出一個3V的電壓通往音樂IC
拉出這個訊號源
先通過一個PNP放大訊號
再輸入4017的pin14
就可以用4017的單鍵開關電路來控制ON或OFF

pin2的輸出要再用一個MOSFET加大電流
不然無法驅動繼電器
繼電器再連通外電路就搞定了

電路圖如下

遙控器的部分也拉出天線
用銅箔黏貼在外圈，這樣才比較簡潔

接收端的電源供應不想做了
直接拿一個手機用的5V充電器來用就好

主電源用線上開關
最後再把無線門鈴和電路控制板連接起來

包成林宣安風格的炸彈模式就完成了

這樣就可以讓我更懶惰的遙控任何電器了...

密度測量_科學方法練習

這是他們上國中第一次做實驗(???)

其實密度的測量就實驗本身來說實在蠻無聊的
但卻是一個訓練學生使用測量儀器和數據分析的好素材
「...比較不同大小的黏土，密度有何差異？」
操縱變因為何？應變變因又是甚麼？
密度是一個無法直接測量的物理量(密度計只能針對特定物質，其實是換算過的儀器)
必須透過測量體積與質量來做判斷
因此應變變因應該是質量，但更多學生寫密度
也可以接受啦~~(這個部份真的不適合當初學者的題目，反省中...)

再討論出你們組的實驗步驟(流程)
留意儀器的最小單位(就這個單元可以練習了...)
同時自己設計一個表格來記錄你們組的實驗數據
很多學生都沒有留意到標示單位
只能慢慢藉由每次的實驗來提醒了

再來將兩個數據畫出關係圖
這部份很多學生真的很慘...
間距不會標示，甚至連點都標不出來
點和點的連線更是無言以對...
花了一節課的時間和學生討論數據的捨棄原則
以及關係圖的意義(正相關、正比、負相關、反比...)
還有連線的意義，不要看到線就連起來啊~~
這樣反而會影響判斷的方向

最後的結論更是慘不忍睹

但畢竟這是學生第一次寫這樣的實驗報告
發回更正修改
但...結果很多老師應該也心裡有數

不知道有多少學生會願意學習這些科學方法
我也不知道這些教學真的能影響多少孩子
但身為老師，還是要給孩子這些機會
一個...兩個...也就值了

電烙鐵專用溫度監控器

前幾天用調光器作了一個手調控溫裝置
雖然已經標示出溫度
但只適用標定的那支電烙鐵
換一支就沒用了...
因此如果可以直接偵測出目前的溫度就更方便了

我手邊有的最高溫溫度計只有這支300度的

拆開看就知道是利用一個NTC的溫敏電阻(負溫度係數)

這種電阻溫度越高，電阻越小
和一般的認知剛好相反
算出電阻就能知道目前的溫度
一般接觸型的高溫溫度計都是這種形式比較多

用鐵絲作一個套圈，固定在電烙鐵的支架內

原本還要用一支天線套住，後來發現不好弄就算了
再把溫敏電阻前端套上防熱套
放在鐵絲套圈上
就可以方便偵測目前的烙鐵溫度
但超過300度就破表了

放在我的工作台上也不占空間
慢慢越來越誇張了...

改裝電源供應器開關與指示燈

之前做過許多次電源供應器的改裝
也有老師建議可以加裝開關
但改裝電源供應器對很多老師來說已經很痛苦了
再加裝開關可能就放棄了...
建議都是直接去買一個外掛的開關最方便
不過還是來試試看好了

先開出開關和指示燈的孔

可以放的位置也只有一點點
偷懶直接從115V並聯LED
所以算一下所需的電阻
若LED用10mA，R=115/0.01=11500
此時電阻承受功率為P=113*113/11500=1.11W
我的電阻只有0.25W，這樣電阻會燒掉
反正只是指示燈，有亮就可以
所以直接給他抓到100K
這樣電阻就只有P=113*113/100000=0.13W
這樣比較安全
LED的另一端再串接上一個二極體整流

所有電線、LED、二極體都用熱縮套絕緣
這很重要!!!
因為塞入這麼小的空間
很容易碰觸，這是115V的前端電壓
若短路可不是開玩笑的~~

結果開關還是塞不下
只好讓他站在外面

這樣就可以自帶開關和指示燈了
給有興趣的老師參考吧~~

手調溫控電烙鐵

之前焊接SMD經常因為烙鐵溫度過高
使得晶片過熱
但焊接一般PCB的溫度又要比較高
通常有鉛焊錫的熔點約在180~200度之間(看錫和鉛的比例)
如果焊接SMD，大約再加個50度就夠用
但一般PCB就要再加100度比較順手
所以調溫是很重要的
但調溫電烙鐵隨便就是破千
因此用之前的調光器來充當是最方便的了

需要先用測溫槍和功率表來校正

再把測到的溫度標示在電阻器上

這樣就OK了
反覆測了幾次發現溫度還算穩定
對於我們這種不專業的人來說
夠用了...