2011年1月19日 星期三

三原色手電筒

三原色手電筒
一、前言
國中自然科中,「光」是其中一個很重要的單元,雖然它所產生的現象在日常生活中隨時都在上映,但原理對國中生而言卻是惡夢;例如「反射」、「折射」、「三原色混合」等,如果能用一些簡單而且有趣的實驗來呈現,不但學生能對自然科更感興趣,老師在教學上也能更輕鬆。
光三原色的混合觀念﹝相加混合﹞,對國中生而言常和顏料三原色的混合﹝相減混合﹞搞錯,因為顏料的混合從小大家就在美術課、或自己塗鴉中得到了驗證而根深蒂固,然而光三原色的混合卻鮮少有人去真正實驗觀察過。
過去在實驗光三原色混合時,不外乎就是利用三台液晶投影機,貼上紅藍綠三色的玻璃紙來驗證,不但麻煩,而且顏色亦很難真正混成白色;若利用電腦合成﹝例如flash或java等﹞感覺上又缺少了一點真實感。有鑑於此,筆者提供一些簡單、有趣、成功率高的方法,希望能對各位老師在教學上有所助益,也讓我們的孩子能真正在操作和觀察中學習自然科學。
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